今年两会，全国人大代表、信阳农林学院二级教授郭桂义拟提交《关于进一步加强大学生心理健康教育工作的建议》，拟建议加大心理健康管理和诊疗体系的协同，将大学生心理咨询、心理治疗有序纳入社会医保范畴。他还拟建议大学按照1：500的比例配备专兼职心理健康教育老师，并保证其顺利开展个人体验和心理督导。
近年两会有多个委员关注学生的心理健康问题。同时，教育部及各省厅发布多个文件，也反映了对大学生的心理健康的重视。
教育部明确，开设心理健康必修课
2021年教育部办公厅印发《关于加强学生心理健康管理工作的通知》，明确了多项高校需要落实的措施，首先就是要求高校要面向本专科生开设心理健康公共必修课，原则上设置2个学分，并强调高校配备至少两名心理健康教育专职教师。
此外该通知还要求，高校每年在新生入校后适时开展全覆盖的心理健康测评，注重对测评结果的科学分析和合理应用。要健全完善“学校－院系－班级－宿舍/个人”四级预警网络，重点关注学生是否遭遇重大变故、重大挫折及出现明显异常等情况，辅导员、班主任每月要遍访所有学生寝室。要强化心理咨询服务平台建设，设立心理发展辅导室、积极心理体验中心、团体活动室、综合素质训练室等。
2023年4月，教育部等十七部门印发了《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》（以下简称《行动计划》）的通知，明确高等职业学校按规定将心理健康教育等课程列为公共基础必修或限定选修课。普通高校要开设心理健康必修课，原则上应设置2个学分（32—36学时），有条件的高校可开设更多样、更有针对性的心理健康选修课。同时要求高校按师生比例不低于1：4000配备专职心理健康教育教师，且每校至少配备2名，并提出心理健康教育教师职称评审可纳入思政、德育教师系列或单独评审。
除了教育部，各省也十分重视学生心理健康。如中共云南省委办公厅、云南省人民政府办公厅2024年1月发布了《云南省全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动实施方案》（以下简称《方案》）的通知。《方案》要求，高等学校要开设心理健康必修课，原则上应设置2个学分（32—36学时），有条件的高等学校可开设更多样、更有针对性的心理健康选修课。加强高等学校临床与咨询心理学、应用心理学等相关学科专业建设。《方案》还明确表示心理健康教育教师职称评审可纳入思政、德育教师、高等学校辅导员系列或单独评审。
大学生的心理健康问题备受重视，官方相关文件发布之后，心理健康教师也逐渐走进更多人的视野。
