导读：浙江工业大学是一所办学实力雄厚、校园环境优美的省级重点大学。学校有17所学院和69个本科专业。浙江工业大学的ace专业有哪些？什么专业好？
今天，小编为考生家长检查了浙江理工大学的专业排名。这是浙江工业大学最好的专业，也是优势专业和特色专业。他们自愿填补热门专业。就业率高，薪资前景好！
1： 浙江工业大学顶尖专业名单
2022年，将有7个国家特色专业：制药工程、生物工程、应用化学、汉语言文学、化学工程与技术、机械工程与自动化、国际经济与贸易
www.sPeakkeY。coM2022年，浙江省将有14个省级特色专业：金融管理、电子信息工程、旅游管理、工商管理、计算机科学与技术、英语、工业设计、建筑、教育技术、高分子材料与工程、制药、药物制剂、生物技术、能源化工
2022年，将有6个省级重点培养专业：工业设计、计算机科学与技术、自动化、电气工程与自动化、高分子材料与工程、环境科学
2： 浙江工业大学（国家特色专业）专业排名表
注：空间有限。以下是一些专业介绍。欲了解更多信息，请访问小编模拟志愿者填报频道！
1、制药工程
培养目标：培养德、智、体全面发展，适应医药行业发展的专业工程技术人才
培训要求：本专业学生主要学习药品制造、产品开发、工程设计、生产技术和质量管理
毕业生应具备以下知识和能力：
1、具有良好的职业道德、强烈的爱国主义和敬业精神、高度的社会责任感和深厚的人文底蕴
2、具有制药工程所需的自然科学知识和一定的经济管理知识；
3、具有良好的质量管理、环境保护、职业安全和社会服务意识；
4、掌握药品生产的基本理论和技术，掌握工程设计和生产质量管理的基本原则和方法（良好
5、能够综合运用所学的制药工程科学理论，分析并提出制药工程问题的解决方案，具有解决问题的能力
www.sPeakkeY。coM6、具有初步研究、开发和设计新药资源、新产品、新工艺的能力，并有良好的发展
7、了解制药工程领域的众多技术标准，熟悉国家药品生产、药品安全、环境保护法规
8、具有良好的组织管理、沟通、环境适应和团队合作能力；
9、具有初步应对药品生产、使用和公共卫生突发事件的能力；
10、具有一定的国际视野和初步的跨文化沟通、竞争与合作能力。
主要学科：化学、药学、制药工程与技术。
核心知识领域：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、工程制图、化学原理、制药
核心课程示例：
例1：现代基础化学（128学时）、分析化学（64学时）、有机化学（160学时）、物理化学
例2：制药工程导论（32学时）、生物化学（56学时）、生物化学实验（48学时）、药物化学
例3：药物合成反应（48学时）、药物化学（40学时）、天然药物化学（40学时）和制药技术
主要实践教学环节：基础化学实验、制药工程实验、认知实践、生产实践、化工原理课程
主要专业实验：基础化学实验、化工原理实验、药物合成实验、药物分析实验、制药工程专业
学制：四年。
授予学位：工程学士。
2、生物工程
培养目标：本专业培养具有生物学和工程学基础知识，以及自然科学和人文科学基础的学生
培养要求：根据知识、能力、素质全面协调发展的要求，本专业学生主要学习生物工程产品
毕业生应具备以下知识和能力：
1、具有良好的职业道德、高度的社会责任感和丰富的人文科学素养；
2、掌握生物学和工程技术的基本理论和知识，具有扎实的数学、物理、化学、计算机和
3、掌握生物工程产品的分析方法、生产设计方法和实验技术；
4、具有初步从事生物工程产品生产、研发和技术管理的能力；
5、熟悉生物工程领域的有关方针、政策和法规；
6、了解生物工程技术研究的前沿、应用前景、最新技术趋势和行业发展趋势；
7、具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，不断获取新知识
www.sPeakkeY。coM8、有适应社会需求的潜力，不断学习，具备应对危机和突发事件的初步能力；
9、具有一定的国际视野和初步的沟通、竞争与合作能力。
主要学科：生物学、化学工程和技术。
核心知识领域：生物化学、分子生物学、微生物学、工程制图、化学原理、发酵工程、生物分离
核心课程示例：
例1：生物化学（96学时）、微生物学（48学时）、细胞生物学（48学时）、化学工程原理（72学时
例2：化学工程原理（96学时）、生物化学（64学时）、微生物学（48学时）、发酵工程（48学时
例3：化学工程原理（80学时）、生物化学（80学时）、微生物学（64学时）和分子生物学（32学时
主要实践教学环节：工程基本技能培训、生产实习、毕业设计（论文）等。
主要专业实验：微生物学实验、生物化学与分子生物学实验、发酵工程实验、生物分离工程实践
学制：四年。
授予学位：工程学士。
3、应用化学
培养目标：本专业旨在培养学生具有良好的科学文化素养，能够系统、扎实地掌握化学基础知识和基础知识
培养要求：本专业学生主要学习化学、化工及相关学科的基本知识、基本理论和基本技能，
毕业生应具备以下知识和能力：
1、具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识；
2、系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，了解发展趋势、应用前景和
3、掌握本专业所需的数学、物理、化学工程等学科的基本内容，初步掌握生命、环境、材料和能源
4、掌握一定的信息技术，具有获取、处理和应用信息的能力；
5、能够发现、提出、分析和解决问题，具有从事应用化学研究、开发等实际工作的能力
6、具有较强的学习、沟通、协调能力和团队合作精神，适应科学和社会的发展；
7、具有一定的国际视野和初步的跨文化沟通、竞争与合作能力。
主要专业：化学。
核心知识领域：物质的结构水平、形态和构效关系、化学键和分子间相互作用、化学反应
核心课程示例：
例1：无机化学（96学时）、分析化学（80学时）、有机化学（96学时）、物理化学（128学时
例2：普通化学导论（90学时）、元素无机化学（36学时）、分析化学（108学时）、有机化学
例3：无机化学（64学时）、定量分析化学（48学时）、有机化学（96学时）、物理化学（96学时
主要实践教学环节：化学实验、化学实验、物理实验、生产实习、毕业论文（设计）等。
主要专业实验：基础化学实验、综合化学实验、基础化学实验、研究性化学实验等。
学制：四年。
授予学位：理学士或工程学士。
4、中国语言文学
培养目标：本专业培养具有扎实的中文基础和良好的人文素质，熟悉中文和中文文学的学生
培养要求：本专业学生主要学习中国语言文学的基本理论和基本知识，接受人文社会科学
毕业生应具备以下知识和能力：
1、掌握中国语言文学的基本理论和知识；
2、掌握中国语言文学及相关文化现象的分析方法；
3、能用语言表达，能普及人文知识，能运用专业知识发现、分析、解决本领域的问题
4、熟悉国家有关汉语语言文学创作、传播和研究的政策法规；
5、了解本学科的理论前沿和发展趋势，具有广阔的文化视野；
6、具有不断获取新知识的能力和一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维
主要学科：中国语言文学。
核心课程：文学概论、中国古代文学（包括中国古代文学史、中国古代文学选集）、中国现代文学
主要实践教学环节：教学实践、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象讨论等。
学制：四年。
授予学位：文学士。
5、化工与工艺
培养目标：本专业旨在培养具有化学工程和技术知识、高度社会责任感和良好职业道德的学生
培养要求：本专业学生主要学习化工和化工技术的基本理论和基本知识，然后
毕业生应具备以下知识和能力：
1、掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理
2、具备本专业所需的数学、化学等自然科学知识和一定的经济管理知识，并掌握
3、掌握典型化工过程和单元设备设计、模拟和优化的基本方法；
4、具有较强的创新意识，对化工新产品、新工艺、新技术、新设备的研究、开发和设计具有较强的创新意识
5、掌握文献检索、数据查询的基本方法和利用现代信息技术获取相关信息的基本方法；
6、具有一定的科学研究和实际工作能力，以及一定的质疑和批判性思维能力；
7、了解化工与技术的理论前沿，了解化工新产品、新工艺、新技术、新设备的开发
8、了解国家有关化工生产、设计、研发、环保等方面的方针、政策和规定，并有
9、具有一定的组织管理能力，较强的表达能力、人际沟通能力和团队合作能力；
10、对终身学习有正确的认识和学习能力；
11、具有一定的国际视野和初步的跨文化沟通、竞争与合作能力。
主要学科：基础化学、化工与技术。
核心知识领域：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化学原理、化学热力学、化学反应
主要实践教学环节：课程实验、专业实验、课程设计、认知实践、生产实践、毕业设计（上
主要专业实验：基础化学实验、化学原理实验、化学热力学实验、化学反应工程实验、化学工程
学制：四年。
授予学位：工程学士。
6、机械工程及自动化
机械设计、制造与自动化是一门综合性技术学科，研究企业对各种工业机械设备和机电产品的管理，从设计、制造、运行控制到生产过程。本专业的任务是运用先进制造技术的理论和方法，解决现代工程领域的复杂技术问题，实现产品的智能化设计和制造。该专业已成为装备制造业、汽车业、材料业、机电产品等工业技术的领军企业，在机电一体化技术的各个领域发挥着越来越重要的作用。
培训目标
本专业学生主要学习机械设计与制造的基本理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，接受现代机械工程师的基本培训，具备设计、制造、制造、制造、制造、制造、装配、装配、装配等基本能力，机械产品的设备控制和生产组织管理。
就业指导
毕业后，本专业学生可以在机械制造领域的工业生产第一线（三一重工、徐州重工等各类机械厂和部分汽车制造商）工作，如设计制造、科学技术开发、应用研究、运营管理、运营和销售，发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。本专业适合考研。
7、国际经济与贸易
培养目标：培养本专业学生具有良好的思想素质，能够自觉遵守职业道德、法律法规，掌握
培养要求：本专业学生主要学习国际经济贸易的基本理论和基本知识，接受国际经济学
毕业生应具备以下知识和能力：
1、掌握国际经济贸易的基本理论和知识，具备国际经济贸易的实际操作能力
www.sPeakkeY。coM2、能够运用统计学、计量经济学等分析方法分析国际经济贸易的实际问题
3.熟悉中国和主要贸易国的贸易发展方针、政策和法规；
4、熟悉国际经济贸易的理论前沿和行业需求；
5、具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力和沟通能力，能熟练运用外语进行跨文化交际
6、具有从事国际经贸科研和实际工作的能力，并具有一定的批判性思维能力；
7、具有整合不同学科知识解决实际问题的能力、独立思考能力和创造性思维能力。
主要学科：理论经济学、应用经济学和管理学。
核心课程：政治经济学、西方经济学、国际经济学、货币银行学、会计学、统计学、计量经济学
主要实践教学环节：社会实践（包括社会调查、实践等）、科研和论文写作（包括毕业论文和学年）
主要专业实验：国际商务实务模拟、证券交易实务模拟、国际商务谈判模拟、统计分析软件
学制：四年。
授予学位：经济学学士。
3： 浙江工业大学专业排名（浙江省特色专业）
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1、财务管理
财务管理是企业管理的组成部分。根据财务法律法规和财务管理原则，组织企业财务活动，处理财务关系，是一项经济管理工作。简言之，财务管理是组织企业财务活动、处理财务关系的经济管理工作。财务管理是一门管理学科，研究如何通过计划、决策、控制、评估、监督等管理活动来管理资金的流动，以提高资金的使用效率。
培训目标
本专业学生主要学习财务和财务管理的基本理论和知识，接受财务和财务管理方法和技能的基本培训，具备分析和解决财务和财务问题的基本能力。
就业指导
财务管理专业毕业生完成专业培训后，可进入政府经济管理部门、企事业单位、金融证券机构、会计师事务所、资产评估事务所等中介机构的相关业务工作，从事工商财务管理工作，金融企事业单位和政府部门，并在高校和科研机构从事教学和科研。这个专业适合公务员。
2.电子信息工程
电子信息工程是一门应用计算机等现代技术来控制和处理电子信息的学科。它主要研究信息的获取和处理，以及电子设备和信息系统的设计、开发、应用和集成。电子信息工程涵盖了社会的许多方面。电子信息工程是集现代电子技术、信息技术和通信技术于一体的专业。电子信息工程专业学习电路基础知识，掌握计算机处理信息的方法。随着社会信息化的深入，大多数行业都需要高薪的电子信息工程专业人才。毕业后，学生可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发和技术管理。
培训目标
电子信息工程是电子信息工程专业。本专业学生主要学习信号采集与处理、电厂设备信息系统等专业知识，接受电子与信息工程实践基础训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备与信息系统的基本能力。
就业指导
电子信息工程专业毕业生的就业范围包括：作为电子工程师，设计和开发一些电子和通信设备；是一名软件工程师，设计和开发与硬件相关的各种软件；担任项目总监，规划一些大型系统；可以继续作为教师学习或从事科学研究；能从事电子信息设备的应用和维护；他们还可以从事相关的商业职位。未来发展重点将放在电子信息产品制造、软件产业、集成电路等行业。本专业适合研究生入学考试。
www.sPeakkeY。coM3、旅游管理
旅游管理是随着经济的发展而兴起的一门新兴学科。它是工商管理学的一门二级学科。具有巨大的发展空间和潜力。随着国际经济的全球化，旅游业更加繁荣。因此，对旅游管理也提出了要求。现在有很多学校开设旅游管理专业，对专业能力和素质有一定的要求。
培训目标
本专业学生应学习旅游管理的基本理论和知识，接受旅游管理的基本培训，具备分析和解决问题的基本能力。
就业指导
毕业生可从事旅游行政管理部门、旅行社、景区、旅游咨询公司、旅游电子商务企业、旅游规划机构、旅游经济管理和主题公园企业管理；或在旅游和休闲业中独立创业。
4、工商管理
工商管理学是研究工商企业经济管理的基本理论和一般方法的学科，主要包括制定经营战略和内部行为管理。工商管理的应用性很强。其目标是根据管理学和经济学的基本理论，运用现代管理方法和手段，对企业进行有效的管理和经营决策，以确保企业的生存和发展。
培训目标
本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和知识，接受企业管理方法和技能的基本培训，具备分析和解决企业管理问题的基本能力。
就业指导
本专业毕业生适合于各行政单位、事业单位、科研院所、工商企业的管理和科学研究，以及相关单位的教育、培训和咨询。政府和行业管理机构的行业分析和政策管理部门；企业和公用事业的战略研究、市场分析、运营规划、信息管理、项目管理和工业工程部门；大学和研究机构；研究生院和出国深造。本专业适用于研究生入学考试和公务员。
5、计算机科学与技术
计算机科学与技术是国家一级学科，由信息安全、软件工程、计算机软件与理论、计算机系统结构、计算机应用技术、计算机技术等学科组成。大数据技术介绍、数据采集与处理实践（Python）、web前端/后端开发、统计与数据分析、机器学习、高级数据库系统、数据可视化、云计算技术、人工智能、自然语言处理、媒体大数据案例分析、网络安全、计算机网络、数据结构、，软件工程、操作系统等课程，以及大数据方向系列实验，还完成了程序设计、数据分析、机器学习、数据可视化、大数据综合应用实践、专业培训和毕业设计等各个实践环节。
培训目标
本专业学生主要学习计算机科学与技术的基本理论和知识，接受计算机研究与应用的基本训练，具备研究和开发计算机系统的基本能力。
就业指导
本专业学生毕业后可在软件企业、国家机关、信息技术部门和大中型企事业单位教育部门从事软件工程领域的技术开发、教学、科研和管理工作。从短期来看，社会对该专业的需求仍然很大，就业市场前景广阔。随着计算机专业毕业生的增多，就业竞争将更加激烈，用人单位对毕业生的选择也将增加，从而对毕业生提出越来越高的要求。本专业适合研究生入学考试。
6、英语
英语是国际指定的官方语言（作为母语），也是世界上使用最广泛的第一语言。它也是欧盟、许多国际组织和英联邦国家的官方语言。它的母语用户数量居世界第三，仅次于汉语和西班牙语母语用户。
培训目标
英语专业主要学习英美等英语国家的英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和知识。他们受过良好的英语听说读写译等方面的培训，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学和管理的专业水平和良好的素质和能力。
就业指导
英语专业毕业生可在涉外机构、外资企业、银行、保险、海关、边防、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学和管理工作。同时，他们也可以选择出国留学、参加研究生考试或在国外就业。适用于外经贸部秘书、贸易公司、涉外机构、外资企业、跨国公司、财政、国际贸易等单位的业务人员或行政人员等。
7、工业设计
工业设计旨在引导创新，促进商业成功，并提供更好的生活质量。它是一种将战略问题解决过程应用于产品、系统、服务和体验的设计活动。它是一个跨学科专业，将创新、技术、商业、研究和消费者紧密联系在一起，共同开展创造性活动，将要解决的问题和提出的解决方案可视化，重新解构问题，并以此为契机建立更好的产品、系统、服务、体验或商业网络，提供新的价值和竞争优势。（工业）设计是通过其产出对社会、经济、环境和道德问题的回应，旨在创造一个更美好的世界。
培训目标
本专业学生主要学习工业设计的基本理论和知识，具备运用造型设计的原则和规则处理造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、形状与工艺、产品与人、产品与环境、各种产品的市场之间的关系的基本能力，并在产品造型设计的基本能力中统一表达这些关系。
就业指导
本专业学生毕业后可在企事业单位、专业设计部门和科研机构从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计、教学和科研。他们也可以在制造业、it业和科研机构从事工业产品设计、人机交互设计、视觉传达设计、环境设计等，也可以自己创业。本专业适合研究生入学考试。
8、建筑
从广义上讲，建筑学是一门研究建筑及其环境的学科。在正常情况下，根据相应词语（从欧洲到日本再到中国）的原意，它是指与建筑设计和施工相关的艺术和技术的融合。它是一门横跨工程技术和人文学科的学科。建筑所涉及的建筑艺术和技术，以及建筑艺术作为一种实用艺术的审美和实用方面，有着明显的不同，但又有着密切的联系，它们的权重因具体情况和建筑而有很大的不同。
培训目标
建筑学专业学生主要学习建筑设计的基本理论和基本知识、城市规划原则、建筑工程技术、环境与空间表现、绘画艺术等，接受建筑设计的基本训练，具备项目规划、建筑设计方案、建筑施工图、，等
就业指导
建筑学毕业生具备建筑设计、城市设计、室内设计、市政设计等方面的知识和专业技能，能在设计部门从事各种设计工作，并能在房地产部门从事建筑规划和管理，是具有多种专业适应能力的复合型复合型高级工程技术人才。本专业适用于研究生入学考试和公务员。
9、教育技术
教育技术学是现代科学技术应用与教育理论相结合的综合性应用学科。
培训目标
本专业学生主要学习教育技术的基本理论和知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、应用、管理和评价的基本培训，掌握新技术教育应用的基本能力。
就业指导
本专业毕业生可以在各类高中、各级电教中心、电视台、网络中心、广告公司和信息产业的各个领域从事教学、科研、管理和开发。
10、高分子材料与工程
高分子材料与工程专业由教学型专业转变为学科型专业。以高水平的学科建设搭建高水平的教学平台，以高素质的学术团队和前沿的科研工作保障高质量的教学和人才培养。高分子材料与工程是一门研究高分子材料的设计、合成、制备、组成、结构、性能、加工和应用的动态材料学科。其产学研体系已成为国民经济发展的支柱产业。
培训目标
本专业学生主要学习高分子化学和物理的基本理论，高分子材料的组成、结构和性能，以及高分子成型和加工技术，从而具备高分子材料研究和加工的基本技能。
就业指导
本专业学生毕业后可在各种材料的制备、加工成型、材料结构和性能等领域从事科学研究与教学、技术开发、工艺与设备设计、技术改造和运行管理，并可在科研、教学、企业、，该专业适合研究生入学考试。
11.药房
药学是培养具有药学基本理论、基本知识和实验技能，能够在药品生产、检验、流通、使用、研发等领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂和临床合理用药的高层次科技人才的学科。
培训目标
本专业学生主要学习药学各大分支的基本理论和知识，接受药学实验方法和技能的基本训练，具备药物制备、质控评价和指导合理用药的基本能力。
就业指导
药学专业发展前景良好。药学专业毕业生主要分配到制药厂和药物研究所，从事药物开发、研究、生产质量保证和合理用药等各个方面的工作。许多人还从事毒品销售代理。
12、药物制剂
所谓药物制剂，狭义上是指药物的剂型，如注射剂、片剂、膏药、汤剂等。广义上是药物制剂，是一门学科。
培训目标
本专业学生主要学习药学、生物制药、工业制药、药物制剂工程等的基本理论和知识，接受药物制剂研究和生产技术的基本培训，具备药物制剂研究、开发、生产技术改造和质量控制的基本能力。
就业指导
毕业后，学生可以从事药物制剂的研究、开发、生产和质量管理，能够在制药企业、医院药房部门从事药物制剂的研究、开发、生产、各类制药企业、生产单位和医疗卫生单位，研究院所和药品管理部门，并从事药物制剂、质量检验、管理、购销、疾病药品管理等工作。
13、生物技术
生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他基础科学的科学原理，采用先进的科学技术手段，按照预先设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产必要的产品或达到一定的目的。生物技术是人们利用微生物、动植物加工原料，提供产品服务社会的技术。主要包括发酵技术和现代生物技术。因此，生物技术是一门新兴的综合性学科。
培训目标
本专业学生主要学习生物技术的基本理论和知识，接受应用基础研究和技术开发的科学思维和科学实验训练，具有良好的科学素养和初步的教学、研究、开发和管理的基本能力。
就业指导
目前，生物技术专业对人才的需求主要体现在前沿，因此本科生毕业生的就业前景很难，但对高层次人才来说还是很好的。毕业生的主要就业方向是各类生物制品公司，其中大部分是生物制药、饮料食品、保健品企业等。该专业适合公务员和研究生入学考试。
14、能源化工
能源化工是一个全新的专业，以前只在化学工程与技术专业中涉及，重点是如何利用能源，减少对自然的危害。主要研究方向：清洁能源转化、煤化工、石油化工、天然气和天然气工程、环境催化、绿色合成、新能源利用和化学转化环境化学。
培训目标
具备煤炭行业、电力行业、石油石化行业和生物质转化利用行业在清洁低碳能源、可再生能源利用、高效能源转换和化学能源利用评价等领域的科研、生产设计和技术管理能力。
就业指导
本专业的培养目标强调“厚基础、宽专业、高质量”的特点。扎实的化学化工基础知识和能源化工专业知识，使毕业生能够满足化学、化工、传统能源和新能源加工等领域的广泛需求。毕业生的工作领域包括：煤化工、天然气化工、电厂化工综合利用行业、生物能源化工、固体废物综合处理行业、石油加工业、石化行业、天然气行业、城市燃气、分析检测、催化剂生产和研发行业。可以在这些行业从事设计、科研、技术管理等工作或继续学习。本专业适合研究生入学考试。
4： 浙江工业大学专业排名表（省级重点培养专业）
注：空间有限。以下是一些专业介绍。欲了解更多信息，请访问小编模拟志愿者填报频道！
1、工业设计
工业设计旨在引导创新，促进商业成功，并提供更好的生活质量。它是一种将战略问题解决过程应用于产品、系统、服务和体验的设计活动。它是一个跨学科专业，将创新、技术、商业、研究和消费者紧密联系在一起，共同开展创造性活动，将要解决的问题和提出的解决方案可视化，重新解构问题，并以此为契机建立更好的产品、系统、服务、体验或商业网络，提供新的价值和竞争优势。（工业）设计是通过其产出对社会、经济、环境和道德问题的回应，旨在创造一个更美好的世界。
培训目标
本专业学生主要学习工业设计的基本理论和知识，具备运用造型设计的原则和规则处理造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、形状与工艺、产品与人、产品与环境、各种产品的市场之间的关系的基本能力，并在产品造型设计的基本能力中统一表达这些关系。
就业指导
本专业学生毕业后可在企事业单位、专业设计部门和科研机构从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计、教学和科研。他们也可以在制造业、it业和科研机构从事工业产品设计、人机交互设计、视觉传达设计、环境设计等，也可以自己创业。本专业适合研究生入学考试。
2、计算机科学与技术
计算机科学与技术是国家一级学科，由信息安全、软件工程、计算机软件与理论、计算机系统结构、计算机应用技术、计算机技术等学科组成。大数据技术介绍、数据采集与处理实践（Python）、web前端/后端开发、统计与数据分析、机器学习、高级数据库系统、数据可视化、云计算技术、人工智能、自然语言处理、媒体大数据案例分析、网络安全、计算机网络、数据结构、，软件工程、操作系统等课程，以及大数据方向系列实验，还完成了程序设计、数据分析、机器学习、数据可视化、大数据综合应用实践、专业培训和毕业设计等各个实践环节。
培训目标
本专业学生主要学习计算机科学与技术的基本理论和知识，接受计算机研究与应用的基本训练，具备研究和开发计算机系统的基本能力。
就业指导
本专业学生毕业后可在软件企业、国家机关、信息技术部门和大中型企事业单位教育部门从事软件工程领域的技术开发、教学、科研和管理工作。从短期来看，社会对该专业的需求仍然很大，就业市场前景广阔。随着计算机专业毕业生的增多，就业竞争将更加激烈，用人单位对毕业生的选择也将增加，从而对毕业生提出越来越高的要求。本专业适合研究生入学考试。
3、自动化
自动化是指机器、设备、系统或过程（生产和管理过程）在没有人或少数人直接参与的情况下，根据人的要求，通过自动检测、信息处理、分析判断、操纵和控制，实现预期目标的过程。自动化技术广泛应用于工业、农业、军事、科研、交通、商业、医疗、服务和家庭。自动化技术的采用不仅可以将人们从繁重的体力劳动、部分脑力劳动和恶劣危险的工作环境中解放出来，而且可以扩展人体器官的功能，大大提高劳动生产率，增强人类认识和改造世界的能力。因此，自动化是工业、农业、国防和科学技术现代化的重要条件和重要标志。
培训目标
本专业学生主要学习电气技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用、网络技术等广泛领域的工程技术基础和一定的专业知识。具有自动化系统分析、设计、开发和研究的基本能力，综合素质高，理论基础扎实，创新能力强。
就业指导
毕业后，学生可以从事自动控制、自动化、信号和数据处理以及计算机应用方面的技术工作。就业领域也非常广泛，包括高科技公司、科研院所、设计单位、工矿企业、高校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁路、民航、海关、政府和科技部门。主要从事系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、测试分析、研发、经济管理以及与电子信息相关的电子和计算机技术应用。本专业适合研究生入学考试。
4、电气工程及自动化
在2012年普通高校本科专业目录中，电气工程与自动化属于电气工程类。专业目录调整后，原有部分电气信息专业合并为电气工程与自动化专业。这个专业涉及面很广。不同的大学将有自己的课程重点。传统电气工程专业主要培养发电、输电、配电和使用四个阶段的设计、安装和维护人才。简而言之，就是培训电气工程师。例如，发电机的维护、变压器的安装和检测、输电线路的设计以及安装后的调试都是电气工程师的工作内容。
培训目标
本专业学生主要学习电气技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面广泛的工程技术基础和一定的专业知识。本专业的主要特点是强弱电相结合，电气技术与电子技术相结合，软硬件相结合，以及组件和系统的组合。学生接受电气电子、信息控制和计算机技术方面的基本培训，具备解决电气工程技术分析和控制问题的基本能力。
就业指导
本专业毕业生可在国家电力公司、电力设备制造公司、国民经济其他部门、企业和科研院所从事电气工程及自动化领域的科学研究、工程设计、系统技术开发与管理、市场管理等工作；还可从事航空、航天、民航、电力、通信电子等行业电气工程及相关领域的技术开发、工程设计、系统运行、测试分析、科学研究、运行管理。本专业适合研究生入学考试。
5、高分子材料与工程
高分子材料与工程专业由教学型专业转变为学科型专业。以高水平的学科建设搭建高水平的教学平台，以高素质的学术团队和前沿的科研工作保障高质量的教学和人才培养。高分子材料与工程是一门研究高分子材料的设计、合成、制备、组成、结构、性能、加工和应用的动态材料学科。其产学研体系已成为国民经济发展的支柱产业。
培训目标
本专业学生主要学习高分子化学和物理的基本理论，高分子材料的组成、结构和性能，以及高分子成型和加工技术，从而具备高分子材料研究和加工的基本技能。
就业指导
本专业学生毕业后可在各种材料的制备、加工成型、材料结构和性能等领域从事科学研究与教学、技术开发、工艺与设备设计、技术改造和运行管理，并可在科研、教学、企业、，该专业适合研究生入学考试。
6、环境科学
环境科学是一门研究环境的地理、物理、化学和生物学的学科。它为环境系统的研究提供了一种全面、定量和跨学科的方法。由于大多数环境问题涉及人类活动，经济、法律和社会科学知识也常常可用于环境科学研究。它是一门研究人类社会发展活动与环境演变规律之间相互作用，寻求人类社会与环境协调演变和可持续发展的途径和方法的科学。
培训目标
本专业学生主要学习环境科学的基本理论和知识，接受应用基础研究、应用研究和环境管理的基础训练，具有良好的科学素养和一定的教学、研究、开发和管理能力，掌握环境监测和环境质量评价的方法，以及环境规划和管理的基本技能。
就业指导
环境科学专业学生毕业后可以从事以下方面的研究：从事环境科学研究、环境监测、评价、管理和规划；环境工程师：从事环保产品的开发，或环境工程、给排水工程的规划、设计和管理；教师：大专、中专相应专业教师；公务员：在中央和地方政府环境科学研究部门以及各行业部委工作。本专业适用于研究生入学考试和公务员。
5： 浙江工业大学简介
浙江工业大学是浙江省直属的综合性重点大学。它成立于1953年。其前身可以追溯到1910年创办的浙江第二工业学校。它经历了杭州化工学院、浙江化工学院、浙江理工学院和浙江工业大学的发展阶段。它改变了位置，结合了历史。浙江经济管理干部学院、杭州船舶工业学校和浙江建材工业学校分别于1994年、1999年和2001年并入浙江工业大学。经过几代人的艰苦奋斗，学校现已发展成为在中国具有一定影响力的综合性教学研究型大学，综合实力稳居全国百强。
