2023年春季刚开学不久，就有家长反映教材的内容和封面有些奇怪，随着相关内容传出后，立刻又在网上引起了热议。
据了解，2022年的时候，就有部份教材书引发争议，里面的插画不但离奇，甚至连日本的二战飞机的图片都放了上去。
本以为事情引发热议后，此类内容就不会在学生的教材中出现，没想到的是2023年学生刚开学不久，又有教材被质疑为毒教材。
从图片中可以看到，某地的高中地理教材中出现了非常类似于日本富士山的封面，虽然不能说完全一样，但相似度却非常高。
这是某地小学生的语文教材封面，封面上的人物简直和日本浪人一摸一样，一点也不像我们的古代著名人物。
穿着类似于星条旗的男孩正在挖长城，男孩的模样不但有着怪异，行为也是另有所指一般。
这是小学五年级的语文教材书封面，封面的图片中一家人正聚在一起，里面五个人中有四个人都穿着非常明显的日本和服。综合以上内容，如果教材中没有出现简体字的话，估计会有人误以为是日本书籍。
针对于此事，有人指出应该严查此事，将相关涉事人员进行审查，彻底把这类不正风气去除。
教材事件再起风波，司马南发视频直言画面触目惊心，更多问题揭露
人教版教材事件在去年引起轩然大波，不计其数的家长站出来纠正内容问题，要求相关部门对其进行整改，之后检查组入驻，人教版道歉整改，才逐渐落下帷幕。
(教材事件)
该事件直接影响到孩子未来的教育，“日式高潮脸”和“不协调的动作”让网友无法解决，这不是审美上的差异，这是对孩子潜移默化的影响。
可是为什么教材整改后，会再次引发舆论关注?
原来著名大V司马南在2月17日时发布一则关于“教材”后续的调查，在视频之中指出整改后的教材仍然出现不小的问题，“毒材料又有新内容，画面触目惊心!”
该视频一经发布，迅速引起家长们的关注，点击量和阅读不断上升，再次成为热搜话题之一。
(让人沉默)
作为影响力不低的网络大V，司马南对某些事件的了解更深，提出的质疑屡屡遭受到两极分化的说法，有人认为他是在推动变化，也有人认为他只是一个“口力劳动者”。
可经过去年的教材整改，仍然让他得到了高度的重视，说的每一点都砸在关心孩子学业的家长上，足够让越来越多的人关注到此次问题。
来自山东的网友强调：“教材出问题，毁掉的不只是孩子，孩子是祖国的未来，该大力度整治一下教育体系了，否则后果很严重啊。”
道理正常人都懂，可是教材在整改之后，还是出现了不小的争议，它其中是否有不为人知的地方?
司马南拿出近期教材出现过但仍然未做修改的地方，他认为“这都是个事，都令人担忧”，其中包括“普通高中教科书必修第一册封面”、“语文同步课本五年级上册”、“提醒学生好好学习”、“小学生玩耍衣衫不整”、“破坏长城”等等配图，问题属实不小。
(网络照片)
在司马南爆出这还未修改的问题，能够看到教材整改后，某些不为人知的地方没有做修改，
在此之前，大部分的课本都重新审查，将画面的人物和内容进行大范围排查，揪出了不小的毛病，经过网络发酵之后，确实有了不小的进步。
个人认为，用富士山做封面，这是大自然的风景，不宜小题大做，可是在看到“我要做爱学习的好孩子”和“小学生不穿内裤”等图片后，让人看到了审美不同带来的视觉冲击。
明明可以正经地引导孩子学习，可是就是要出现让人不适的画面，包括会出现超过孩子认知的软色情内容，值得家长去重视。
它们出现在教材之中，是否合乎出版的要求?
(令人不解的画面)
如果说司马南说出了家长的担忧，那么负责审查教材的人员是否属于公然向指定群体传输“软色情”内容?
此次教材事件的重演，它再次强调对教辅资料进行分级的重要性，让孩子在学习之余逐步拥有辨别能力，避免孩子们潜移默化地接受粗俗内容的暗示，这才是家长的心声。
孩子是家庭的未来，他(她)承载了我们的希望，尽可能地为孩子们准备更好的生活，薪火相传，一代更比一代强。
司马南在视频的最后，说到了“不能将教材说得太过于严厉，可是能不能问一问”，体现了公众是能够发出质疑的声音，为直接与孩子教育挂钩的教材问题发声。
虽然司马南是一个有争议的人，但是他在提到某些问题时，能够得到比普通人更深入的了解，结合现实问题将它讲出来，有则改之，无则加勉。
随着个人经历的提升，对于某些问题都有各自的看法，不会过于迷信，都会从实际出发，为孩子的教育问题排忧解难，尽到成年人的责任感。
