感谢邀请。
作为湖北人，第一时间关注了湖北高考作文题目，看到有人邀请回答，赶紧来分享感受啦，在此先预祝各位考生高考加油，金榜题名！
原题目如下：
【两个时间角度】1、从过去到未来，侧重点在展望未来
以未来2035人的视角与口吻，向2018的一代人，想象我们未来的时代，有哪些成长，有哪些梦想，有哪些成果，有哪些使命等等。
2、从未来到过去，侧重点在回顾过去
以现在2018年人的视角与口吻，向2035的一代人，展现我们现在的时代，有哪些成就，有哪些机遇，有哪些问题，有哪些挑战等等。
【两种人物设定】1、具体的一个人
这里的他或者她，只是提到是2035年的一代人，并未说明或者限定具体是谁。考生可以采取以小见大的形式，用一个具体的人，比如对未来2035的弟弟妹妹等。用一个具体的人，书写的口吻会更亲切，拉近距离。同时会穿插一些针对具体人的个性化内容，有点有面。
2、整体的一群人
将未来2035的他设定为一群人，或者是一类人，有相同属性的人。比如都是一群热爱相当科学家的人。这样考生在写作时可以选取一个侧面，来注重展现未来的某行业某分支领域发展。（当然了这是自己比较了解和擅长的领域）。同时可以根据这一类人，突出某种特殊的品质，特殊的使命，特殊的社会责任，来表现稳重主旨。
【发展的眼光，憧憬的希望】高考作文的命题和阅卷都有主流价值观和导向。所以这篇文章，主要是聚焦于时代的变化，感恩当前国泰民强的国家背景，感恩机会颇多的社会环境国家，年轻人在时代飞速发展的浪潮下，展望未来，肩负着使命与责任，不断奋斗，满怀希望，用坚持拼搏和昂扬斗志创造更美好的明天，呈现一派欣欣向荣的景象。
【三个写作的思路】看到这个题目，把自己当做考生，想到了以下三个比较好的写作思路啦。
1、假如现在的自己0岁，写给未来2035的他，也就是写给2035的自己，希望自己在大环境下，成为一个怎样的人，追求怎样的梦想，承担怎么样的责任。
2、从个人的角度，以小见大，由表及里，来展现国家的蜕变。从个人梦到中国梦，从家庭的变化到国家的变化，从身边的事物到国家变化的趋势，反思现在的问题，同时寄希望于未来。
3、从“我不是人”的角度，我是一个物品（比如一棵小草），或者是一个地方（比如故宫）等，从一个特殊的视角，选择两个或者多个视角，来叙述出2035的年样子，来感受其变化，通过第三方来表达出主旨。
【充满诗意，又包涵深意】写给2035的他，这个题目让人产生了无限遐想，而且更多的是一种包含诗意的遐想。
2035的他，或是2035年的她，我周围的人听到这个题目时，第一反应有一种情书的错觉，当然啦，想想这是高考作文题目，就立刻把错觉拉回了正常的轨道啦。
但不得不说，如此有诗意的题目，确实在近几年高考中难得一见，这篇材料作文也给了考生较大自由发展的空间，找到一个切入点，对过去、现在、未来富有深远意义的思考，让每一个考生都能有话可说，有素材可用，有文章可写，完成难度并不大。
【考察考生三个能力】但这篇作文想要写的出彩，也并非一件容易之事。对于考生来说，这篇应试作文主要考察以下三个能力。
1、信息储备能力
考察学生是否日常积累各行业相关的信息，两耳有没有闻窗外之事，有没有广泛的阅读量。学生需要有一定的信息储备，课内外有一定积累，才能在写作中信手拈来。
2、深度思考能力
这篇考试文章，并不是对已有广泛信息的罗列或者单纯陈述，要写出考生对当前发展的思考，当今后发展的趋势，对自我责任的理解，这些需要考生具有深度思考的能力，对过去、现在、未来的纵向思考，同时也体现了考试现有的价值观与世界观。
3、大胆创新的能力
在未来，我们的世界是什么样子的？需要考生大胆创新，而不是墨守成规千篇一律。在创新过程中，体现考生的独特视角和观点，那将成为得分的亮点。
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