【编者按】
你见过小学生把李白汪伦的故事演成喜剧吗？苗苗老师在郑州五所学校的实验让人惊喜：只要给点引导，孩子们就能爆发惊人创造力。
从争抢角色到即兴发挥，从古文对白到生动演绎——原来不是孩子不爱诗词，而是缺了情景剧这把钥匙。看看禾苗读书如何用表演唤醒孩子对传统文化的热情！
你好，我是苗苗。
郑州之行虽然已经过去了一周，但最近在整理照片视频时才突然发现，即兴表演对于孩子们的激发真是无穷无尽。
早在以前我们的国学课堂在学校里上课时，每节课都会有即兴表演这个环节。
孩子们已经习惯了这个模式的课堂，即兴表演是常事，所以觉得孩子们表演时在既定的剧本下发挥天马行空的想象再正常不过。
可是到了郑州之后才发现，没有体验过天气晴国学课堂的孩子们竟然也表演得那样深入人心，并且一连五场下来，每一场的孩子们都有不同的演绎。
只要我略微讲戏，孩子们便会将自己的精湛的演技和无限的想象力发挥得淋漓尽致。
表达欲和表演欲被狠狠激发之后，台上的一出好戏绝对会让人拍手称奇。
01
郑北一中的孩子们最愿意表现自己，冲上舞台为自己争取角色也是需要很大的勇气，对于角色的渴求都流露在他们的眼神里。
台上的表演让校领导为之动容，当场就向我要了课件的PPT，说是想让所有孩子都体会情景剧的乐趣。
02
永安街小学的孩子是最幽默风趣，将李白和汪伦用认真又搞笑的方式演绎。
不管是语言还是动作，或者是表情，都让老师们忍不住怀疑，难道李白和汪伦的故事是一出喜剧，那为何他们演绎得这样开心，台下的观众们都笑的合不拢嘴。
03
三知书社的小嘉宾最是彬彬有礼，文雅的演绎让家长们看得入迷，在分享结束之后，不但购买了书籍，而且都来加我们的微信，留言里都是想要诗歌情景剧的剧本。
因为孩子们喜欢，家长哪有扫兴的道理，只是忙坏了我们后台的客服小七。
04
纬五路二小的同学们表演得最为自然，落落大方的表演，逻辑清晰的表达，合情合理的想象，让这场分享的舒适度大大提升。
孩子们配合度高，流程的进行便是水到渠成，而诗歌情景剧的表演就是需要这样张弛有度。
05
纬五路一小的孩子们简直就是古人附体，不仅模仿古人的动作进行演绎，而且言语间的“之乎者也”也让我心中暗自竖起大拇指，表演得精髓被他们完全拿捏。
后来大家集体冲上来表演的场面我一度以为会失控，但大家集中的表演却让这场分享的热度更加高涨。
所以说，哪有孩子不喜欢表达和分享，只是他们的分享欲和表达欲没有被完全激发。
所以我们在创作课程的过程中，总会以激发孩子的潜能为基点，在尊重故事真实性的基础上，让孩子们自由发挥，这样才能最大化让孩子们享受诗词带来的乐趣。
就像我经常说的，没有孩子不喜欢诗词，只是，你没有用对方法而已。
我是苗苗，下期见。
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